Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 20 чоловік

Засідання команди ППС дітей з ООП

Дата: 26 січня 2023 о 22:15, Оновлено 9 березня 2023 о 14:58
159 переглядів

26 січня 2023 року відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в Осламівському ліцеї за участі фахівців Віньковецького ІРЦ Юлії КОНИК та Інни МАТКОВСЬКОЇ. В закладі освіти інклюзивне навчання організовано в 2, 4 і 7 класах.
Засідання проводилося з метою моніторингу виконання Індивідуальних програм розвитку, визначення динаміки розвитку дітей з ООП. Моніторинг відбувався шляхом спілкування з педагогами та батьками. Фахівці ІРЦ ознайомились з портфоліо дітей, в якому містяться копії діагностичних, самостійних, контрольних та інших видів робіт дітей з ООП; відслідковували динаміку розвитку дітей, опрацьовуючи зміст щоденників спостережень асистентів вчителів.
По закінченні засідання УХВАЛИЛИ:
Вважати динаміку розвитку дітей та навчання за І семестр 2022-2023 н.р. у 2, 4 та 7 класах задовільною.
Продовжувати забезпечувати особистісно зорієнтований, диференційований підхід до організації освітнього процесу, враховуючи особливі освітні потреби дитини. Спиратися на її сильні сторони, працювати над формуванням навчальної мотивації, самостійності у навчанні, підвищення пізнавальної активності, соціальної адаптації, вміння використовувати здобуті знання на практиці.
Продовжувати надавати корекційно-розвиткові послуги з метою подолання труднощів у розвитку дитини.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.